День дублера глазами  ученика в роли учителя.

           5 октября 2013 года в школе прошел « День дублера».   В этот день  ученики одиннадцатого класса  стали на один день учителями-дублерами.  Я стал учителем английского языка, обществознания и истории в 6Б, 8Б, 10 классах.  Дома я тщательно подготовился ко всем урокам.  Довольно много времени потратил на предмет -  история. Надо было самому вспомнить тему и рассказать ее в интересной форме шестиклассникам.  Не обошлось без помощи Интернета,  ибо я нашел ответы на вопросы,  которые могли бы мне задать ученики.  И не зря!  Мне задавали вопросы по пройденной теме и по теме урока,  которую я им рассказал.  Было бы стыдно  и неловко,  если бы я не смог ответить на их вопросы.  Хорошая подготовка помогла мне легко и интересно провести уроки. 

                Самый первый урок  –  это урок английского языка в 8Б классе.  Класс  –  позитивный и веселый,  но не любят изучаемый предмет.  К уроку  ученики не  были подготовлены.  Интереса  к изучению новой теме не было,  читают и переводят плохо,  но в классе доброжелательная  атмосфера.  Я бы назвал их самым позитивным классом.  Заинтересовал я их  с помощью небольших игровых моментов  во время урока.

          Более пассивный,  но очень послушный класс  –  это 10.  К уроку были не готовы,  что меня огорчило.  Я готовил новую тему,  но пришлось еще раз повторить  пройденную тему,  т.к.  тема была сложной.  Урок прошел в рабочей атмосфере.

             В 6Б классе у меня были 5 и 6 уроки.  Пятый урок прошел тихо и спокойно.  Все активно отвечали по теме и задавали вопросы.  Безумно приятно,  когда на тебя смотрят ученики и внимательно слушают.  Они «изучали» меня с ног до головы.  Это можно было увидеть по их поведению в начале урока.  На 6 уроке  они окончательно привыкли ко мне и начали  (некоторые!)  веселиться и смеяться.  Порядок был несколько нарушен,  в пределах разумного.  Я очень доволен этим классом!  Самый лучший и активный класс.

    Мне очень понравилось преподавать уроки,  и я бы не отказался снова провести уроки  в  5-10 классах.  После первых двух уроков чувствовал небольшую усталость,  но к  5 уроку усталость прошла.  После 6 урока,  придя домой,  я сразу лег спать.  Как оказалось,  быть учителем - нелегко! Огромное спасибо им за терпение и труд!!!

      И в завершении хотелось бы  дать несколько советов  будущим  учителям   - «дублерам»:

ü   Не берите все 6 уроков,  будет очень  сложно;

ü   Готовьтесь  к урокам,  будьте готовы дать ответы на вопросы учеников;

ü   Составьте подробный  план урока,  так будет проще вести урок;

ü   Рассказывайте как можно проще,  чтобы они могли запомнить весь материал;

ü  Терпение,  терпение  и еще раз терпение.

                                                                                                   Касьянов Эдвард, ученик 11 класса